โรงเรียนบ้านแม่ที ร่วมกับศึกษานิเทศก์ดำเนินการนิเทศชั้นเรียนตามหลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3) พุทธศักราช 2568
     วันที่ 6 สิงหาคม 2568 นางสาวกรองกาญจน์ เรือนแก้ว ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแม่ที มอบหมายให้ นางเบญจมาศ เพชรทอง รองผู้อำนวยการโรงเรียน ร่วมกับนายธงชัย ศักดิ์สุวรรณ และนายทศพล เพ็ชรภิมล ศึกษานิเทศก์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ที่ดูแลและรับผิดชอบโรงเรียนในพื้นที่อำเภอเทพา ดำเนินการนิเทศชั้นเรียนและให้ข้อเสนอแนะการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน ตามหลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3) พุทธศักราช 2568 ณ โรงเรียนบ้านแม่ที โดยนิเทศครู จำนวน 4 คน ในรายวิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ และสุขศึกษาและพลศึกษา จากการนิเทศครั้งนี้มีข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในภาพรวม ได้แก่ การออกแบบกิจกรรมและเกณฑ์การประเมินให้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ การควบคุมกิจกรรมให้อยู่ในกรอบเวลา การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมินแบบกลุ่มและการประเมินรายบุคคล ส่งผลให้ครูผู้สอนได้รับ คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ ในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นตามแนวทางของหลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น พ.ศ. 2568


Banmaetee School and Educational Supervisors Conduct Classroom Supervision under the 2025 Primary Education Curriculum (Grades 1–3)
     On August 6, 2025, Banmaetee School, led by Deputy Director Ms. Benchamat Pechtong, together with Mr. Thongchai Saksuwan and Mr. Thosaphon Phetphimon, educational supervisors from Songkhla Primary Educational Service Area Office 3, carried out classroom supervision and provided feedback for teachers under the 2025 Primary Education Curriculum (Grades 1–3).
     Supervision covered four teachers in Thai, English, Career Skills Development, and Health & Physical Education. Key recommendations included designing activities and assessments aligned with learning objectives, effective time management, evaluating desirable characteristics, and balancing group and individual assessments.
     This supervision provided valuable guidance for teachers to enhance their teaching practices and improve classroom effectiveness in line with the new curriculum.